A campanha #ConhecimentoÉDireito é uma iniciativa da Coalizão Direitos na Rede (CDR), uma organização sem fins lucrativos que reúne diversas organizações da sociedade civil em defesa de uma internet mais justa e acessível para todos. Suas principais áreas de atuação incluem: garantir a liberdade de expressão online; proteger a privacidade e os dados pessoais; promover o acesso universal à internet, e lutar por uma governança da internet mais democrática.

Projeto voltado a utilizar a metodologia da gamificação virtual e da Aprendizagem Científica Baseada em Jogos (ACBJ), a partir de aplicativos virtuais, para criar estratégias inovadoras de edutretenimento para o ensino inclusivo de Ciências e Biologia na Educação Básica, analisando seus impactos na motivação, engajamento e facilitação do ensino-aprendizagem.

O ciclo de encontros “Uerj com RJ – Ciência, Tecnologia e Inovação: Propostas para o Rio de Janeiro pós-pandemia”, realizado em 2022 e 2023, teve como objetivo aprofundar o diálogo entre a Uerj e a sociedade sobre: Educação e Ações Afirmativas; Ciência e Tecnologia; Economia, Sustentabilidade e Inovação; Comunicação da Ciência; e Saúde.

Zine criada com o intuito de apresentar o Design como prática educativa no Ensino Básico como uma alternativa ao ensino tradicional, usando as obras de Archer (1979), Cross (1982), Fontoura (2002) e Martins (2022).
No link estão o vídeo apresentando a zine e o pdf para baixar e imprimir.

A ideia é montar uma plataforma digital interativa que documente e analise os diferentes elementos dos desfiles, como alegorias, fantasias e músicas, mostrando suas conexões com a história e a cultura afro-brasileira.
Uma parte importante do projeto será um estudo de caso do desfile da Mangueira de 2019, que homenageou figuras históricas negras e destacou questões sociais e políticas importantes para a comunidade negra. Esse “Atlas Feral” do desfile da Mangueira vai permitir que as pessoas naveguem por uma coleção de materiais multimídia, incluindo imagens, vídeos e textos.

Procurando examinar as interações entre memória coletiva, espaço social, arquitetura, cartografia e design, por meio de uma análise minuciosa das relações entre o Parque da Quinta da Boa Vista e a população, a pesquisa por finalidade compreender como as práticas cartográficas e de design podem ser integradas de maneira interdisciplinar para mapear as conexões afetivas e as experiências vividas no espaço público. Através dessa exploração, almeja-se enriquecer a compreensão da formação das identidades urbanas, culturais e sociais, promovendo diferentes abordagens de representação.

Designer formada pela Universidade Federal do Paraná em 1993, Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Design na Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI-Uerj), Mestre em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2002). Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design gráfico e editorial, pesquisando principalmente sobre os seguintes temas: Design editorial, “A Maçã”, Pioneiros do design no Brasil e História do design brasileiro.

Este projeto de pesquisa de mestrado pretende desenvolver uma análise das contribuições do design de serviço para uma melhor arquitetura, sobretudo de interiores. A partir de uma pesquisa qualitativa da literatura existente, tem como objetivo levantamento de ferramentas e metodologia aplicável à realidade coorporativa da arquitetura, em uma análise da interdisciplinaridade dos temas, afim de melhorar qualidade produtos e serviços oferecidos, do ponto de vista da experiência do cliente.

Uma investigação acerca das potencialidades do design (e designer) e o que pode uma produção projetual que considere os múltiplos prismas abaixo:
Pensar com imagens
pensar com sentir
pensar com o fazer
pensar com a escrita
Sentir com imagens
sentir com o (como) fazer
sentir com o pensar
sentir com a escrita
Fazer com imagens
fazer com o sentir
fazer com o pensar
fazer com escrita
Escrever com imagens
escrever com o pensar
escrever com o sentir
escrever com o fazer

Este projeto propõe a aplicação de teorias e design decoloniais na criação de narrativas para desfiles de carnaval, destacando representações de origem africanas que se tornam de conhecimento popular. Por meio de reflexões teóricas e práticas, critica e reformula as representações estéticas colonialistas. A história marginal é vista como um rizoma de inúmeras narrativas invisíveis e violentadas, que nos leva a refletir sobre a alteridade. Com uma investigação focal, busca-se nos desfiles da Estácio de Sá novas formas de contar a história da diáspora africana.